גיימינג ממכר? אולי, אבל גם מתגמל מקצועית

ענף הגיימינג הפך למיינסטרים ברחבי העולם בשנים האחרונות, ובמיוחד בתקופת הקורונה, אז עלתה המודעות לכוחו של הגיימינג כמחבר בין אנשים, כמקור בידור, וכן ככלי להעצמת אישית. מחקרים מראים כעת כי הגיימינג המתפתח יכול לשפר מיומנויות נחוצות לקריירה בתחום ה-STEM Science, Technology, Engineering, ו-Mathematics STEM הפך לתחום מהותי בעולם העבודה הנוכחי.

תוכניות לימוד המבוססות על גישת STEM הן מהמובילות והחדשניות בעולם. תחומי הלימוד הנכללים ב-STEM נחשבים כיום לפורצי דרך, מהווים זרז בהכשרת דור הסטארט-אפים הבא, מסייעים בצמצום פערים חברתיים ובהענקת מוכנות מקצועית ועיונית לקראת כניסה לעולם העבודה.

ישנה תפיסה רווחת כי במשחקי מחשב משחקים בעיקר בנים ואילו בנות מהוות נתח קטן יותר בקהילת הגיימינג. אך, במהלך השנים האחרונות הפער קטן ונרשמת עליה בכמות הבנות אשר משחקות במשחקי מחשב.

כחלק ממחויבותה לקידום ועידוד נשים במקצועות טכנולוגיים, אספה Dell Technologies נתונים ממחקר שנערך באוניברסיטת סארי מאת ד"ר Anesa Hosein הקובע כי גיימריות (בגילאי 13-14) ששיחקו מעל תשע שעות של משחקי וידאו בשבוע הן בסבירות גבוהה של פי 3.3 ללמוד לימודי STEM מאשר אלו שלא משחקות משחקי וידאו. העובדה כי הגיימינג יכול לשפר מיומנויות שיובילו נערות לקריירה בתחום ה-STEM חשובה מפאת העובדה לפיה לנשים אין ייצוג רב בתחומי ה-STEM וקיים צורך בדרכים נוספות להביא אותן לקריירה בתחומים אלו.

לפי דו"ח "נשים בהייטק 2022 - תמונת מצב" - בישראל רק 28% מתפקידי ליבה טכנולוגיים מאוישים על ידי נשים ופחות מ-10% מהנשים הן מנכ"ליות שהקימו סטארט-אפים. לפי נתוני אונסקו אשר נאספו במדינות שונות ובקרב חברות רבות נשים רחוקות עדיין מסגירת הפער ביחס לגברים בכל הקשור לגובה השכר ואחוזי תעסוקה בתחומים השונים. באיחוד האירופי, יותר מ- 50% מהגברים בעלי תארים בטכנולוגיית מידע (IT) עובדים בעבודות דיגיטליות, בהשוואה לכ- 25% מהנשים.

המחקר חשף כי הורים ומורים הרגישו ששימוש נכון בחינוך בשילוב גיימינג יכול לספק שער לתחומי עניין חדשים ולפתח מיומנויות חיוניות לבניית צוות, במיוחד עבור תלמידים שאינם מסוגלים לקחת חלק במקצועות הספורט המסורתי.

• 69% מההורים בבריטניה מאמינים כי משחקי ספורט אלקטרוניים מאפשרים לילדיהם לפתח מיומנויות שלא יקבלו בשיטות החינוך המסורתיות, מתוכם 54% ציינו כי המשחקים העניקו לילדיהם יותר ביטחון.
• 70% מההורים מצהירים כי משחקי ספורט אלקטרוניים מקדמים הכלה בקרב ילדים בבית הספר, מתוכם 50% מסכימים כי המשחקים מאפשרים גיוון רב יותר.
• ארבעה מתוך חמישה מקבלי החלטות פיננסיות בבית הספר, כלומר המורים והמנהלים (79%), מאמינים שיש להוסיף משחקי ספורט אלקטרוניים לתוכנית הלימודים שבבתי ספר, ומתוכם, יותר ממחצית (52%) חושבים שמשחקים אלו ישפרו את הציונים במקצועות אחרים.